География и икономика · 10 клас
Природна среда на България. Природни компоненти
Симулации
-
geo.bulgaria-regions
Карта на България
Пет слоя върху една карта: положение и граници, климат, природни области, области и власт, райони от ниво 2. Къде е по-топло горе, отколкото долу? Защо районът не е област?
Очаквани резултати по програмата
- Характеризира специфичните особености на релефа: основни видове скали, надморска височина, ендогенни релефообразуващи процеси, морфоструктури (Мизийска плоча, Балканиди, Краищиди, Рило-Родопска); екзогенни релефообразуващи процеси (денудация, ерозия, абразия, екзарация, окарстяване, дефлация) и типични форми на релефа, образувани от тях (свлачища, речни тераси, меандри, каньоновидни долини; клиф, прибойни ниши (подмоли); плажове, пясъчни коси; циркус, коритовидна долина, повърхностен карст (кари), подземен карст – пещери; скални гъби, льосови плата); особености в териториалното разпространение на основните видове скали и формите на релефа.
- Оценява релефа в България като фактор за икономическо развитие.
- Интерпретира информация за релефа от различни източници.
- Характеризира специфичните особености на полезните изкопаеми: видове, закономерности в териториалното разпространение, находища.
- Представя находища на полезни изкопаеми върху контурна карта (вкл. в дигитален формат).
- Интерпретира информация за полезни изкопаеми от различни източници
- Оценява полезните изкопаеми в България като фактор за икономическо развитие.
- Коментира проблеми, свързани с добива на полезни изкопаеми в контекста на устойчивото развитие.
- Характеризира специфичните особености на климата: фактори, елементи, климатични области.
- Разпознава климатична област по климатограма.
- Оценява климата в България като фактор за икономическо развитие.
- Коментира неблагоприятни климатични явления и екологични проблеми.
- Интерпретира информация за климата от различни източници.
- Характеризира специфичните особености на водите: главен вододел, отточни области, подземни и повърхностни води.
- Характеризира по карта и по хидрограма представителни реки (Огоста, Вит, Осъм, Янтра, Камчия, Велека, Арда, Марица, Искър, Струма, Места, Тунджа).
- Нанася върху контурна карта (вкл. и в дигитален формат) представителни реки (Огоста, Вит, Осъм, Янтра, Русенски Лом, Камчия, Ропотамо, Велека, Резовска, Арда, Въча, Тополница, Стряма, Марица, Искър, Струма, Места, Тунджа) и язовири („Кърджали“, „Студен кладенец“, „Ивайловград“, „Доспат“, „Батак“, „Александър Стамболийски“, „Копринка“, „Жребчево“, „Искър“).
- Оценява водите в България като фактор за икономическо развитие.
- Коментира проблеми, свързани с водите в контекста на устойчивото развитие.
- Интерпретира информация за водите от различни източници.
- Характеризира специфичните особености на основните типове почви (черноземни, сиви горски, канелени горски, смолници, кафяви горски, планинско-ливадни, алувиално-ливадни, хумусно-карбонатни, жълтоземни) – фактори на почвообразуването, закономерности в териториалното им разпространение.
- Характеризира особеностите на растителността и животинския свят.
- Дава примери за растителни и животински видове в България, принадлежащи към Северноевропейска флористична област, Палеоарктична фаунистична област (Европейско-сибирска и Средиземноморска подобласт) и Ирано-Туранска фаунистична област.
- Оценява почвите, растителността и животинския свят в България като фактор за икономическо развитие.
- Коментира проблеми, свързани с почвите, растителността и животинския свят в контекста на устойчивото развитие.
- Интерпретира информация за почви, растителност и животински свят от различни източници.
Нови понятия
- Исландски циклон
- Азорски антициклон
- Средиземноморски циклон
- Източноевропейски антициклон
- температурна инверсия
Източник: учебна програма на МОН по география и икономика за 10 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.