Химия и опазване на околната среда · 11 клас · Раздел „Модул 1. Теоретични основи на химията“

Системи от две или повече вещества

Симулации

  • chem.titration-curve

    Крива на титруване

    Капни натриева основа в киселина и виж как pH тръгва бавно, а после скача в рамките на две капки. Сравни солна и оцетна киселина и избери подходящ индикатор.

Очаквани резултати по програмата

  • Класифицира смесите по различни признаци (състояние и размери на частиците).
  • Илюстрира с примери газови смеси, течни смеси, разтвори.
  • Дефинира понятията дисперсна система, дисперсна среда, фаза и компонент.
  • Описва явлението адсорбция.
  • Проучва и коментира ролята и значението на адсорбцията за човека и опазването на околната среда.
  • Описва ефекта на размера върху свойствата на наночастиците и тяхното значение за съвременните технологии.
  • Обяснява механизма на разтваряне, като прилага знания за строежа на веществата.
  • Описва влиянието на различни фактори (температура, налягане) върху разтворимостта на веществата.
  • Решава задачи за пресмятане на масова част, масова, молна и молална концентрация на вещества в разтвори.
  • Обяснява общи свойства на разредените разтвори, свързани с парно налягане, температура на кипене и замръзване, осмотично налягане.
  • Прилага законите на Раул, Бекман и Вант Хоф при решаване на задачи.
  • Определя експериментално разтворимостта на веществата в зависимост от температурата и представя графично данни от химичен експеримент.
  • Анализира данни от различни източници, свързани със свойства на разтворите.
  • Описва явленията дифузия и осмоза и значението им за практиката и жизнените процеси.
  • Обяснява приложението на разтворите с техните свойства.
  • Описва значението на колоидните разтвори за жизнените процеси.
  • Описва механизма на електролитна дисоциация на веществата с йонен и молекулен строеж.
  • Характеризира електролитите чрез величините степен на електролитна дисоциация, дисоциационна константа, произведение на разтворимост.
  • Разграничава киселини (моно- и полипротонни), основи и соли (нормални, хидрогенсоли, основни, двойни и комплексни соли) по вида на йоните в разтвора.
  • Изразява с уравнения дисоциацията на различни видове електролити.
  • Тълкува влиянието на различни фактори върху дисоциационната константа и равновесните концентрации на йоните в разтвори на слаби електролити.
  • Определя киселини и основи според теорията на Брьонстед и Лоури и теорията на Люис.
  • Изразява с уравнения протолизни равновесия във водни разтвори.
  • Означава протолизни константи (KPr) – съответно константи на киселинност (Ka) и на основност (Kb).
  • Използва таблични данни за характеризиране на силата на киселини и основи чрез протолизните константи (съответно Kа/рKа и Kb/рKb).
  • Изразява йонното произведение на водата.
  • Дефинира величината рН.
  • Изчислява pH на разтвори на силни киселини и основи.
  • Дефинира буферни разтвори.
  • Коментира приложението на буферните разтвори в аналитичната практика.
  • Проучва източници на информация за значението на буферните разтвори за биологични системи.
  • Прилага знания за pH на разтворите в бита.
  • Планира и провежда експерименти за изследване рН на средата.
  • Означава с йонни химични уравнения реакции с участие на електролити.
  • Описва същността на процеса хидролиза на соли.
  • Характеризира количествено хидролизното равновесие чрез хидролизна константа (Kh).
  • Изразява с уравнения хидролизата на соли.
  • Обяснява влиянието на температурата и внасянето на общи йони върху хидролизната система.
  • Прогнозира възможности за протичане на реакции с участие на електролити.
  • Планира и осъществява химичен експеримент за определяне киселинността на водни разтвори на соли.
  • Използва данни за стандартните електродни потенциали при определяне посоката на окислително-редукционните процеси.
  • Записва и изравнява уравнения на окислително-редукционни процеси по метода на електронния баланс.
  • Описва процеса електролиза и дава примери за приложението му.
  • Обяснява процесите, които протичат в галваничния елемент и електролизната клетка.
  • Планира и извършва химичен експеримент, свързан с окислително-редукционни процеси.
  • Предлага начини за предпазване на метали и сплави от корозия.

Нови понятия

  • дисперсна система
  • дисперсна фаза
  • дисперсна среда
  • компонент
  • адсорбция
  • десорбция
  • молална концентрация
  • колоиди
  • лиофилни и лиофобни колоиди
  • коагулация
  • пептизация
  • Тиндалов ефект
  • степен на електролитна дисоциация
  • дисоциационна константа
  • произведение на разтворимост
  • монопротонни и полипротонни киселини
  • нормални соли
  • основни соли
  • двойни соли
  • закон на Оствалд за разреждането
  • протолизна константа
  • константа на киселинност
  • константа на основност
  • йонно произведение на водата
  • буферни разтвори
  • хидролизна константа
  • окислително-редукционен потенциал
  • стандартен електроден потенциал

Източник: учебна програма на МОН по химия и опазване на околната среда за 11 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.