Химия и опазване на околната среда · 12 клас · Раздел „Модул 4. Методи за контрол и анализ на веществата“
Качествен химичен анализ
Симулации
-
chem.spectra-analysis
От атома до аналитичната лаборатория
Светлината издава веществото: сглоби ядро и виж как разпадът го променя, разпознай елемент по цвета и линиите на пламъка, сравни комплекси и измери концентрация със спектрофотометър.
Очаквани резултати по програмата
- Разпознава координационни (комплексни) съединения по означени процеси на дисоциацията им.
- Сравнява стабилността на комплексите чрез стойностите на стабилитетните им константи.
- Илюстрира с примери значението на някои координационни съединения за практиката и за биологичните системи.
- Планира и извършва експерименти за получаване на координационни съединения.
- Установява експериментално влиянието на различни фактори върху разтворимостта на утайки – температура, киселинност, общи йони, комплексообразуване.
- Прилага знания за произведението на разтворимост при оценка и сравняване на разтворимостта на веществата.
- Пресмята разтворимостта на веществата по данни за произведение на разтворимост и обратно.
- Прогнозира възможността за образуване на утайка при дадена концентрация на йоните в разтвора, като използва произведението на разтворимост.
- Използва произведението на разтворимост, за да прецени последователността на утаяване на две утайки или за превръщане на една утайка в друга.
- Обяснява основните изисквания към качествените реакции.
- Разпознава експериментално по оцветяването на пламъка съединения на литий, натрий, калий, калций, стронций, барий.
- Описва словесно принципите за анализ на катиони и аниони в разтвор.
- Описва аналитичната систематика на катиони и аниони.
- Изразява словесно или с химични уравнения качествени реакции за откриване на катиони и аниони в разтвор.
- Извършва качествени реакции за доказване на катиони: Ag+, Pb2+, Cu2+, Al3+, Fe2+, Fe3+, Zn2+, Ni2+, Co2+, Ca2+, Ba2+, Mg2+, NH4+.
- Извършва качествени реакции за доказване на аниони в разтвор: S2─, CO32─, SO32─, SO42─, PO43─,CrO42─, Cl─, Br─, I─, SCN─, [Fe(CN)6]4─, [Fe(CN)6]3─.
- Решава качествени задачи за доказване на йони въз основа на описан експеримент.
- Провежда експеримент за качествен анализ на конкретна проба (води и почви).
- Представя по подходящ начин резултатите от проведени експерименти.
- Използва данни от проведени експерименти за изводи и заключения.
- Събира, анализира и представя данни за контрола на замърсяването на околната среда.
- Оценява състоянието на околната среда за налични замърсители по експериментални данни.
- Описва качествени реакции за определяне и доказване състава на органични съединения.
- Планира експерименти за доказване на функционални групи в състава на органични съединения въз основа на данните за качествения състав.
- Установява експериментално наличието на сложна връзка и функционални групи в органичните съединения ─ фенолна хидроксилна група, алдехидна група, карбоксилна група, пептидна връзка.
- Планира и провежда експеримент за различаване на глюкоза и фруктоза.
- Използва данни от качествения анализ за определяне състава и за доказване на функционални групи в състава на органични вещества.
Нови понятия
- граница на откриване
- пределно допустима концентрация (ПДК)
- стандарт за качество на околната среда (СКОС)
- специфични и селективни реакции
Източник: учебна програма на МОН по химия и опазване на околната среда за 12 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.