Биология и здравно образование · 11 клас · Раздел „Модул 1. Клетката – елементарна биологична система“
Обменни процеси на границата „клетка – среда” и „клетка – клетка”
Симулации
-
bio.cell-transport
Клетката – отворена система
Сравни елементите в тялото и в земната кора, пусни частици през мембраната – дифузия, осмоза, улеснена дифузия, помпа и мехурчета – и виж колко аденозинтрифосфат струва всичко това.
Очаквани резултати по програмата
- Представя (чрез схема, символ, модел) и съставя описание на обмяна на вещества, енергия и информация на клетката с околната среда (видове мембранен транспорт, възприемане на информация чрез мембранни рецептори, механизъм на протичане на нервен импулс и съкращение на саркомер) по единен алгоритъм.
- Сравнява по съществени признаци пасивен и активен транспорт, ендоцитоза и екзоцитоза, потенциал на действие и потенциал на покой, видове сигнализация.
- Обосновава взаимоотношението „процес-осигуряваща го структура” и илюстрира с примери.
- Описва и аргументира ролята на клетката като отворена система за функционирането на живата материя.
- Интерпретира данни за приложни аспекти на научни знания за обмяна на вещества, енергия и информация на клетката с околната среда.
Нови понятия
- К+−Na+ помпа
- нервен импулс
Източник: учебна програма на МОН по биология и здравно образование за 11 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.