Човекът и природата · 5 клас · Раздел „Структура и жизнени процеси на организмите“
Жизнени процеси при човека
Симулации
-
nat.human-body-processes
Пътешествие през тялото
Проследи частица кислород, хапка хляб, отпадък и нервен сигнал през тялото. Виж как органите работят заедно и как кръвта ги свързва – и колко по-бързо стига всичко при тичане.
Очаквани резултати по програмата
- Назовава видове храна (според произход и състав) при човека.
- Изброява правила за здравословно хранене и илюстрира с примери значението му.
- Изброява, посочва (на изображение, модел) и описва органи и функции на храносмилателната система.
- Описва ролята на кръвта за осъществяване на връзката между храносмилателната система и клетките в човешкия организъм.
- Изброява фактори, които влияят благоприятно, и такива, които влияят неблагоприятно върху храносмилателната система.
- Дискутира и прилага правила за здравословно хранене и превенция на храносмилателната система.
- Изброява, посочва (на изображение, модел) и описва органи и функции на дихателната система.
- Описва ролята на кръвта за осъществяване на връзката между дихателната система и клетките в човешкия организъм.
- Аргументира вредата от тютюнопушенето и замърсеността на въздуха за човешкия организъм.
- Прилага правила за превенция на дихателната система.
- Изброява, посочва (на изображение, модел) и описва органи и функции на отделителната система.
- Описва ролята на кръвта за осъществяване на връзката между отделителната система и клетките в човешкия организъм.
- Привежда примери за други органи с отделителна функция (бял дроб, кожа).
- Изброява фактори, които влияят благоприятно, и такива, които влияят неблагоприятно върху отделителната система.
- Прилага правила за превенция на отделителната система.
Нови понятия
- здравословно хранене
Източник: учебна програма на МОН по човекът и природата за 5 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.