Химия и опазване на околната среда · 11 клас · Раздел „Модул 2. Химия на неорганичните вещества“

Вещества на р-елементи

Симулации

  • chem.element-blocks

    Блоковете на таблицата

    Периодичната таблица, оцветена по блокове: избери елемент и виж защо е в s, p или d блока, къде се среща в природата, какви оксиди и хидроксиди дава, как реагира и защо йоните му са цветни.

Очаквани резултати по програмата

  • Свързва мястото на p-елементите в Периодичната система (таблица) със строежа на техните атоми.
  • Сравнява р-елементите по електронен строеж и атомни свойства (атомен и йонен радиус, йонизационна енергия, електронно сродство, електроотрицателност) в даден период и група.
  • Описва общи и специфични свойства на прости вещества и химични съединения на елементите от 13 (III А) група на Периодичната таблица.
  • Изразява с химични уравнения взаимодействията на алуминий с кислород, неметали, вода, киселини и силни основи (получаване на комплексни соли), метални оксиди (алуминотермия), соли.
  • Планира химичен експеримент за доказване на амфотерни свойства на алуминиев оксид и алуминиев хидроксид и адсорбционни свойства на алуминиев хидроксид.
  • Свързва свойствата на простите вещества и химичните съединения на елементите от 13 (III А) група на Периодичната таблица с тяхното разпространение, приложение и въздействие върху околната среда и здравето на човека.
  • Описва общи и специфични свойства на прости вещества и химични съединения на елементите от 14 (IV А) група на Периодичната таблица.
  • Изразява с химични уравнения взаимодействия на въглерод (с водород, кислород, други неметали и метали) и на олово (с кислород, неметали, киселини и силни основи).
  • Изразява с химични уравнения взаимодействия на въглероден оксид (редукционни свойства), въглероден диоксид (с вода, основни оксиди, основи), въглеродна киселина (протолитни равновесия във воден разтвор, с основни оксиди, основи и соли) и нейни соли ─ нормални и хидрогенкарбонати (термично разлагане, със силни киселини и други соли).
  • Планира химичен експеримент за доказване на въглероден диоксид, карбонати и хидрогенкарбонати.
  • Описва свойствата на оловните оксиди.
  • Изразява с химични уравнения взаимодействията на оловен (II) оксид и оловен (II) хидроксид с киселини и силни основи ─ получаване на комплексни соли.
  • Свързва свойствата на простите вещества и химичните съединения на елементите от 14 (IV А) група на Периодичната таблица с тяхното разпространение, значение, приложение и въздействие върху околната среда и здравето на човека.
  • Описва въздействието върху човека на въглероден оксид, въглероден диоксид, токсични метали и неметали.
  • Описва общи и специфични свойства на прости вещества и химични съединения на елементите от 15 (V А) група на Периодичната таблица.
  • Изразява с химични уравнения взаимодействията на азот и фосфор с водород, кислород, други неметали и с метали.
  • Описва получаването на азот от въздуха.
  • Описва строежа и свойствата на амоняка.
  • Изразява с химични уравнения взаимодействията на амоняк с кислород, вода и киселини.
  • Изразява с химични уравнения взаимодействия на оксидите на азота.
  • Изразява с химични уравнения взаимодействия на концентрирана и разредена азотна киселина (с амоняк, основни оксиди, основи и соли) и на нитрати (термично разлагане).
  • Изразява с химични уравнения взаимодействията на фосфорен (III) оксид (с кислород и с вода) и на фосфорен (V) оксид (с вода и с основи).
  • Изразява със схеми и с химични уравнения свойства на фосфорна киселина (степенна дисоциация, взаимодействия с метали, основни оксиди, основи и соли).
  • Планира химичен експеримент за изследване свойствата на амоняк, азотна киселина, нитрати и фосфати.
  • Свързва свойствата на простите вещества и химичните съединения на елементите от 15 (VА) група на Периодичната таблица с тяхното разпространение, значение, приложение и въздействие върху околната среда и здравето на човека.
  • Описва въздействието върху човека на азот, азотни оксиди, амоняк, нитрати, фосфати.
  • Изброява основни екологични проблеми, свързани с употребата и получаването на нитрати, нитрити и азотни оксиди.
  • Описва общи и специфични свойства на прости вещества и химични съединения на елементите от 16 (VI А) група на Периодичната таблица.
  • Сравнява свойствата на кислорода и озона.
  • Описва методи за получаване на кислород и озон.
  • Изразява с химични уравнения и определя условията за протичане на взаимодействията на кислород (с водород, метали, неметали и оксиди) и на сяра (с водород, кислород и метали).
  • Описва строежа и свойствата на серен диоксид и серен триоксид.
  • Изразява с химични уравнения взаимодействия на диводороден сулфид (с кислород, вода, основи), на серен диоксид (с кислород, вода и основи), на серен триоксид (с вода и основи).
  • Сравнява отнасянията на концентрираната и разредената сярна киселина спрямо металите.
  • Изразява с химични уравнения взаимодействията на сярна киселина с метали, основни оксиди, основи, соли.
  • Планира химичен експеримент за изследване свойствата на разредена сярна киселина и сулфати.
  • Свързва свойствата на простите вещества и химичните съединения на елементите от 16 (VI А) група на Периодичната таблица с тяхното разпространение, значение, приложение и въздействие върху околната среда и здравето на човека.
  • Изброява основни екологични проблеми, свързани с получаването и употребата на серните оксиди.
  • Описва общи и специфични свойства на прости вещества и химични съединения на елементите от 17 (VII А) група на Периодичната таблица.
  • Изразява с химични уравнения взаимодействия на хлор, бром и йод (с водород, метали, неметали, вода и алкални основи).
  • Сравнява свойства (окислителни и киселинни) на оксокиселините на хлора.
  • Сравнява свойства (редукционни и киселинни) на безкислородните киселини на халогенните елементи.
  • Планира химичен експеримент за изследване свойства на халогениди.
  • Свързва свойствата на простите вещества и химичните съединения на елементите от 17 (VII А) група на Периодичната таблица с тяхното разпространение, значение, приложение и въздействие върху околната среда и здравето на човека.
  • Обяснява мястото на благородните (инертните) газове в Периодичната таблица чрез строежа на електронната обвивка на атомите им.
  • Описва разпространението и употребата на инертните газове.
  • Извлича и анализира информация от различни източници за разпространението, значението, приложението и въздействието на p-елементите върху околната среда и здравето на човека и я представя по подходящ начин.

Източник: учебна програма на МОН по химия и опазване на околната среда за 11 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.