История и цивилизации · 12 клас · Раздел „Модул 1. „Власт и институции““
Държава и държавни модели
Симулации
-
hist.power-regimes
Кой управлява?
Сглоби схемата на властите по текста на документ: кой кого избира, назначава и може да спре. Брой стъпките до гласоподавателя, сравни по критерии и определи модела.
Очаквани резултати по програмата
- Обяснява връзката между икономическите и социалните проблеми през 30-те години на XX век в САЩ и промяната в ролята на държавата.
- Характеризира промените в двупартийния политически модел във Великобритания.
- Представя особеностите на режима Виши във Франция.
- Характеризира авторитарния политически модел чрез примера на Испания.
- Обяснява промените в политическата система в България през първата половина на XX век
- Проследява процеса на установяване на сталинизма в СССР.
- Представя етапите в изграждането на тоталитарната фашистка държава в Италия.
- Обяснява причините за установяването на нацисткия режим в Германия.
- Представя в сравнителна таблица основните белези на тоталитарните режими в СССР, Италия и Германия.
- Формулира критерии за сравнение на политическия модел в България според Конституцията на НРБ от 1947 година и Конституцията на НРБ от 1971 година
- Представя в сравнителна таблица процесите на възстановяване на демократичната политическа система във Франция, ФРГ и Италия след Втората световна война.
- Характеризира политическите промени, общи за държавите от Източна Европа след 1989 година
- Обяснява политическата промяна в България след 1989 година на основата на промените в държавния герб.
- Характеризира международните обстоятелства за създаването на Обществото на народите.
- Представя сферите на дейност на ООН на основата на структурата на организацията.
- Обяснява ролята на Варшавския договор за поддържането на комунистическите режими в Източна Европа.
- Представя промените в целите и действията на НАТО след 1989 година
- Познава ролята на различни неправителствени международни организации.
- Представя идеи и действия на българи, радетели на идеята за световен мир и разбирателство.
- Представя идеи и действия на личности, „строители“ на обединена Европа.
- Познава развитието на Европейския съюз от създаването му до настоящия момент.
- Обяснява ролята и функционирането на европейските институции: Европейски парламент, Европейски съвет, Европейска комисия, Европейски съд.
- Представя с помощта на ИКТ политически лидер, допринесъл за изграждането на обединена Европа.
Нови понятия
- колаборационизъм
- съветизация
- денацификация
- декомунизация
- посттоталитаризъм
- международен арбитраж
- ограничен суверенитет
Източник: учебна програма на МОН по история и цивилизации за 12 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.