Биология и здравно образование · 11 клас · Раздел „Модул 1. Клетката – елементарна биологична система“
Макромолекули
Симулации
-
bio.dna-protein
От ген до белтък
Сглоби двойната верига на ДНК, удвои я, препиши гена в РНК, изрежи интрона и преведи кодоните до белтък – после направи мутация и предскажи какво ще стане с белтъка.
Очаквани резултати по програмата
- Изброява и представя (чрез текст, схема, символ, модел) макромолекули в клетката, равнища на организация, денатурация, ренатурация, хибридизация, механизъм на действие и регулация на ензимната активност.
- Групира и сравнява макромолекули въз основа на молекулна маса, брой и вид на мономерите, нативна конформация, реактивоспособност, стабилност.
- Конструира твърдения за макромолекули („ако... то…”) въз основа на данни за взаимоотношението „структура – свойства – функции” и илюстрира с примери.
- Аргументира биологичната роля на макромолекулите за функционирането на живите системи и за здравето на човека.
- Проучва фактори, които водят до нарушаване на структурата на макромолекули и илюстрира с примери.
- Дискутира проблеми, свързани с последствия от нарушаване на първичната структура на апериодични хетерополимери в клетката и илюстрира с примери.
Нови понятия
- хомобиополимери
- хетеробиополимери
- периодични хетерополимери
- апериодични хетерополимери
- нативна конформация
- денатурация
- ренатурация
Източник: учебна програма на МОН по биология и здравно образование за 11 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.