Биология и здравно образование · 12 клас · Раздел „Модул 3. Биосфера – структура и процеси“
Методи за изследване и опазване на биосферата
Симулации
-
bio.ecosystem-energy
Езерото
Откъде идва и къде отива енергията в едно езеро и неговите околности? Пирамида на енергията, кръговрат на въглерода, сукцесия след пожар, улов на риба и методи за преброяване – и защо квота над най-големия устойчив улов води до срив.
Очаквани резултати по програмата
- Описва различни методи за изследване състава, структурата и функционирането на биосферата и значението им за науката и практиката.
- Представя (чрез текст, таблици, схеми, графики и др.) и интерпретира резултати от наблюдения и експерименти, свързани с биосферата.
- Обосновава предимствата и недостатъците от използването на възобновяемите ресурси (слънчева енергия, енергия на вятъра, биогориво).
- Аргументира избор на метод за изследване на биосферата при дадени цел и ориентири.
- Оценява значението на мониторинга за оценка на състоянието на компонентите на биосферата.
- Проучва различни източници на информация и изработва презентации, проекти и др. за приложението на знанията за методите за изучаване на биосферата.
Нови понятия
- мониторинг
- биоиндикатори
- компостиране
- рециклиране
- биогориво
- зелена енергия
Източник: учебна програма на МОН по биология и здравно образование за 12 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.