История и цивилизации · 11 клас · Раздел „Модул 1. „Власт и институции““
Власт и политики
Симулации
-
hist.power-regimes
Кой управлява?
Сглоби схемата на властите по текста на документ: кой кого избира, назначава и може да спре. Брой стъпките до гласоподавателя, сравни по критерии и определи модела.
Очаквани резултати по програмата
- Посочва действия на Римската империя за справяне с кризата в робовладението.
- Обяснява политиката на меркантилизъм чрез примера на Франция.
- Обяснява основни принципи на икономическия либерализъм чрез примера на Великобритания след индустриалната революция.
- Открива връзката между социалното законодателство и стопанския напредък в Германия след обединението й.
- Представя законодателните основи на стопанската модернизация на България до края на XIX век
- Обяснява връзката между държавна политика и създаване на културни паметници през Античността.
- Определя ролята на държавата и църквата за развитието на културата в средновековна България.
- Обяснява ролята на самоорганизацията на възрожденските българи за духовното развитие на обществото.
- Дава примери за художествени творби, отразяващи значими исторически събития от периода.
- Обяснява връзката между имперската идея и политиката на експанзия на Рим.
- Открива основанията на външната политика на цар Симеон и цар Иван Асен II.
- Оценява последиците от Наполеоновите войни за утвърждаването на модерните държави в Европа.
- Представя промените в политическата карта на Европа след Виенския конгрес (1815 година) до края на XIX век
- Представя въпроса за българското освобождение в контекста на международните отношения през XIX век
Нови понятия
- колонатна система
- меркантилизъм
- Pax Romana
- Pax Simeonica
- хегемон
Източник: учебна програма на МОН по история и цивилизации за 11 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.