История и цивилизации · 12 клас · Раздел „Модул 3. „Човек и общество““
Обществени движения
Симулации
-
hist.society-change
Обществото през вековете
Сравни обществата по данни: кои групи има, колко са, какви права имат, как България става градска, къде и защо се местят хората и как правото на глас се разширява стъпка по стъпка.
Очаквани резултати по програмата
- Обяснява връзката между промените в обществото през съвременната епоха и разширяването на избирателните права.
- Оценява разпоредбите на Търновската конституция, регламентиращи правата и свободите на гражданите.
- Оценява Всеобщата декларация на ООН от 1948 година за правата на човека като забележително достижение на човечеството.
- Посочва основополагащи международни документи, регламентиращи права, приети след 1948 година
- Проследява развитието на идеите за демокрация и плурализъм в България през XX век.
- Характеризира прояви на гражданска солидарност с уязвимите обществени групи в България след Първата световна война.
- Дава примери за художествени творби, израз на гражданска позиция на техните автори спрямо значими събития от XX век.
- Описва основни характеристики на явлението геноцид.
- Открива характеристиките на гражданското общество в действията за спасяване на българските евреи по време на Втората световна война.
- Обяснява ролята на казионните политически демонстрации на тоталитарния режим в България на основата на изображения.
- Обяснява причините за забраната на произведения на български автори.
- Представя със средствата на ИКТ автори и техните творби, станали символи на свободомислие.
- Посочва приноси на българи интелектуалци със световно значение.
- Оценява ролята на медиите в информационното общество.
- Обяснява причините за появата на профсъюзното движение в Англия.
- Характеризира по искания и резултати значими работнически стачки и протести в България през периода.
- Представя в таблица процеса на законодателна защита на женския и детския труд в България.
- Обяснява основните искания на феминисткото движение.
- Дава примери за успехи на движението на суфражетките.
- Обяснява особеностите на еманципацията на жените в България през XX век
- Обяснява процеса на овластяване на жените от края на XX и началото на XXI век.
- Разграничава по основни характеристики младежките движения след средата на XX век
- Оценява приноса на младежките движения в САЩ и Западна Европа за радикалните промени в политиката и културата през 60- 70-те години на XX век
- Представя със средствата на ИКТ личности, водачи и символи на младежките движения.
- Обяснява исканията на българските студенти в процеса на политическа демократизация през 1989-1990 година
- Оценява ролята на социалните мрежи за активността на младите хора.
- Оценява идеи и действия на личност за решаване на глобалните проблеми на съвременността.
- Представя основните идеи на Пиер дьо Кубертен за организирането на съвременните олимпийски игри.
- Описва развитието на олимпийското движение в България.
- Дава примери за българи – олимпийски шампиони.
- Оценява ролята на съвременното олимпийското движение за мирното общуване между хората.
Нови понятия
- цензура
- синдикат
- синдикализъм
- феминизъм
- суфражетки
- еманципация
- хипи движение
Източник: учебна програма на МОН по история и цивилизации за 12 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.