Биология и здравно образование · 11 клас · Раздел „Модул 2. Многоклетъчна организация на биологичните системи“
Функционално единство на обменните процеси в организма
Симулации
-
bio.organism-integration
Тялото като едно цяло
Алекс ходи и тича на морското равнище, на височина и в жега. Проследи кислорода, въглеродния диоксид, водата и топлината между белите дробове, кръвта, сърцето, мускулите, кожата и бъбреците – и избери кой метод за изследване отговаря на въпроса.
Очаквани резултати по програмата
- Описва и представя (чрез текст или схема) обмяна на вещества, енергия и информация в многоклетъчния организъм и структурите, които ги осигуряват.
- Описва влияние на различни фактори върху интензивността на метаболитните процеси и илюстрира с примери.
- Описва рискове за здравето на човека, свързани с протичането на метаболитните процеси при екстремни условия, и илюстрира с примери.
- Сравнява по зададен алгоритъм и представя (чрез текст или схема) етапи на обменни процеси и структури, които ги осигуряват.
- Анализира връзка между обменни процеси в рамките на функционалното им единство и илюстрира с примери.
- Обосновава интегриращата роля на транспортната система за функционалното единство на обменните процеси.
- Дискутира рискови фактори, водещи до нарушения в обменните процеси в човешкия организъм, и описва начини за профилактика.
- Измерва, изчислява, решава задачи, свързани с параметри, описващи дейността на метаболитните системи в норма и отклонение.
Нови понятия
- метаболитни системи
Източник: учебна програма на МОН по биология и здравно образование за 11 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.