Биология и здравно образование · 8 клас · Раздел „Обмяна на веществата“
Сърдечно-съдова система
Симулации
-
bio.blood-groups
Кръвни групи и кръвопреливане
Предскажи дали кръвта на донора ще слепи еритроцитите на получателя, определи непозната група с три капки серум, напълни кръвната банка и (10 клас) проследи как се унаследяват групите.
-
bio.body-exercise
Тялото при натоварване
Пусни Боби и Ния да тичат: пулсът и дишането не скачат веднага, а плавно приближават ново ниво. Защо венозната кръв е тъмночервена, а в издишания въздух има още много кислород?
Очаквани резултати по програмата
- Дефинира процесите, осигуряващи обмяната на веществата (хранене, дишане, отделяне, кръвообращение); имунитет.
- Изброява, описва и означава (върху схема, изображение, модел) устройство и функции на органите на храносмилателната, дихателната, отделителната и сърдечно-съдовата система, формените елементи на кръвта, кръвни групи.
- Изброява и описва по алгоритъм (причини-признаци-превенция) заболявания на храносмилателната, дихателната, отделителната, сърдечно-съдовата система.
- Анализира данни, представени в табличен или графичен вид, за състава на кръвта и урината в норма и патология.
- Оценява рискови ситуации, свързани със заразяване по кръвен път, и аргументира личната отговорност на всеки човек.
- Дискутира значението на ваксините, ваксинациите и имунизациите като средство за профилактика на здравето.
- Разработва (в екип) презентации, проекти и др., свързани с обмяната на веществата и здравословния начин на живот.
Нови понятия
- формени елементи на кръвта
- кръвни групи
- имунитет
- ваксини
Източник: учебна програма на МОН по биология и здравно образование за 8 клас (версия на данните v2025-26). Резултатите и понятията са дословно от програмата. Извлечените данни още чакат преглед от учител.